Trött på all censur? Då har du kommit rätt.
Vercingetorix skrev:Även i mindre orter finns sällan bara en skola att välja på.
Vidare kommer friheten med att bo avskilt med att man måste göra avkall på annat. T ex skoltäthet. Det är liksom en av självklarheterna med att bo just avsides.
Vercingetorix skrev:Det är pga av sådana lillfingergrunda åsikter som ekonomer faktiskt behövs. (Även om de i Malmö stad skulle behöva läsa upp lågstadiematematiken.)
Secrist skrev:RedCloud skrev:Dao skrev:Det vi fått idag är påbörjan till ett "vi och dem"-system - där friskolorna sållar till sig de begåvade och skötsamma, och de kommunala skolorna tvingas ta emot de som behöver mycket resurser!
Detta har redan börjat!
På den första skolan jag jobbade på kunde elver ha tre (3) samtidiga lektioner, typ matte, fysik, svenska på SAMMA PASS ! Allt för att spara in lärarlöner. En del starka elever klarade av att planera tiden men majoriteten körde på minst en av kurserna. Fy fan, allt för att skicka pengar upp till ägarna.
Då borde väl föräldrarna se till att välja en annan skola? Eller?
Dao skrev:Vercingetorix skrev:Och hur avgörs behovskriterierna? Jag kan lova dig att samtliga rektorer i landet inte skulle göra annat än att äska mer medel...
Det behöver inte vara någon större skillnad än idag!
Ökad frihet skapar inte ökat mygel! När skall ni lära er detta?
Dao skrev:Hade de privata och de kommunala skolorna haft samma villkor, samma rättigheter och skyldigheter, hade jag hållit med om "valfrihetstanken" som forumhögern uttrycker. Men nu är det inte den utvecklingen som syns. Idag är vi på väg att få A- och B-skolor, där vissa får in "talangerna" och de andra "slöddret". Ingen skola kan ta emot alla ortens barn. Det kommer alltid att finnas det antal skolplatser som det finns skolbarn, vilket innebär att systemet är baserad på att bara ett fåtal faktiskt kan välja idag!
Vercingetorix skrev:Dao skrev:Vercingetorix skrev:Och hur avgörs behovskriterierna? Jag kan lova dig att samtliga rektorer i landet inte skulle göra annat än att äska mer medel...
Det behöver inte vara någon större skillnad än idag!
Ökad frihet skapar inte ökat mygel! När skall ni lära er detta?
Det är bara du som pratar om mygel, inte jag. Var har du fått mygel ifrån??
Vercingetorix skrev:Dao skrev:Hade de privata och de kommunala skolorna haft samma villkor, samma rättigheter och skyldigheter, hade jag hållit med om "valfrihetstanken" som forumhögern uttrycker. Men nu är det inte den utvecklingen som syns. Idag är vi på väg att få A- och B-skolor, där vissa får in "talangerna" och de andra "slöddret". Ingen skola kan ta emot alla ortens barn. Det kommer alltid att finnas det antal skolplatser som det finns skolbarn, vilket innebär att systemet är baserad på att bara ett fåtal faktiskt kan välja idag!
Nu råkar jag veta att styrdokumenten för friskolorna och de kommunala skolorna är exakt desamma..
Tänk på min idé om omvänd skolpeng, där det finns ett ekonomiskt incitament till att ta emot elever med svårigheter.
Dao skrev:Vercingetorix skrev:Det är pga av sådana lillfingergrunda åsikter som ekonomer faktiskt behövs. (Även om de i Malmö stad skulle behöva läsa upp lågstadiematematiken.)
Ekonomer behövs. Men det är inte de som skall styra och bestämma!
Och varför skulle kvalitet behöva kosta mer, eller vara negativt på något sätt???
På skolorna är det rektorerna som bestämmer och fördelar de resurser som de kommunala politikerna tilldelat skolorna. Ekonomer har ingen bestämmanderätt.
Dao skrev:Vercingetorix skrev:Dao skrev:Hade de privata och de kommunala skolorna haft samma villkor, samma rättigheter och skyldigheter, hade jag hållit med om "valfrihetstanken" som forumhögern uttrycker. Men nu är det inte den utvecklingen som syns. Idag är vi på väg att få A- och B-skolor, där vissa får in "talangerna" och de andra "slöddret". Ingen skola kan ta emot alla ortens barn. Det kommer alltid att finnas det antal skolplatser som det finns skolbarn, vilket innebär att systemet är baserad på att bara ett fåtal faktiskt kan välja idag!
Nu råkar jag veta att styrdokumenten för friskolorna och de kommunala skolorna är exakt desamma..
Tänk på min idé om omvänd skolpeng, där det finns ett ekonomiskt incitament till att ta emot elever med svårigheter.
Ja, styrdokumenten är detta, javisst - men inte den praktiska realiteten! På pappret är allt alltid vackert!
Tror samhället har fått överskott på "ekonomisk incitament" idag...
När skall vi börja utgå från barnens bästa?
RedCloud skrev:På skolorna är det rektorerna som bestämmer och fördelar de resurser som de kommunala politikerna tilldelat skolorna. Ekonomer har ingen bestämmanderätt.
Sanning med modifikation.....
Min rektor hålls hårt i nyporna från SINA chefer högre upp i pyramiden, chefer som är mer intresserade av koncernens vinst än pedagogik.
Vercingetorix skrev:Kan vi inte lämna svepande generaliseringar? Hur ser den praktiska realiteten ut enligt dig, då?
Vercingetorix skrev:RedCloud skrev:På skolorna är det rektorerna som bestämmer och fördelar de resurser som de kommunala politikerna tilldelat skolorna. Ekonomer har ingen bestämmanderätt.
Sanning med modifikation.....
Min rektor hålls hårt i nyporna från SINA chefer högre upp i pyramiden, chefer som är mer intresserade av koncernens vinst än pedagogik.
Naturligtvis! Så är det även i den kommunala sfären. Av naturliga orsaker. Men den dagen de bolagsägda ger ett sådant avkall på kvaliteten till förmån för avkastningskraven, att de kommunala skolorna blir attrktivare kommer de att drabbas av en elevflykt som tvärtom kommer tvinga ägarna att skjuta till medel istället.
Dao skrev:Vercingetorix skrev:RedCloud skrev:På skolorna är det rektorerna som bestämmer och fördelar de resurser som de kommunala politikerna tilldelat skolorna. Ekonomer har ingen bestämmanderätt.
Sanning med modifikation.....
Min rektor hålls hårt i nyporna från SINA chefer högre upp i pyramiden, chefer som är mer intresserade av koncernens vinst än pedagogik.
Naturligtvis! Så är det även i den kommunala sfären. Av naturliga orsaker. Men den dagen de bolagsägda ger ett sådant avkall på kvaliteten till förmån för avkastningskraven, att de kommunala skolorna blir attrktivare kommer de att drabbas av en elevflykt som tvärtom kommer tvinga ägarna att skjuta till medel istället.
Och denna "traktion", hur mycket kostar DEN?
Dao skrev:Vercingetorix skrev:Kan vi inte lämna svepande generaliseringar? Hur ser den praktiska realiteten ut enligt dig, då?
Vet inte vilka "svepande generaliseringar" jag gjort, riktigt. Nu är det ekonomer som bestämmer, och de ser inte människan - och därmed har vi fått bl.a. en skola som vi har idag, där folk mår allt sämre. En toppstyrd kontrollskola, som gjord för tonåringar att trotsa mot, och därmed försämra sina möjligheter att få en godtagbar utbildning till ett jobba framöver.
Ekonomin skall vara ett HJÄLPMEDEL, inte ett "styrorgan"!
Om, jag säger om då det inte är konstaterat, olikheterna emellan skolor skulle öka marginellt på grund av detta är det inget problem.
RedMentalCase skrev:eeeh,, vem har frågat vad en kackerlacka sitter och inbillar sig och ljuger om?? Inte jag i alla fall.
Vercingetorix skrev:"Eleverna ska få den hjälp de behöver" är en hyfsat ospecificerad ståndpunkt. Som övergripande mål är det en självklarhet, men för diskussionens skull kanske du kan komma med konkreta förslag på åtgärder. Jag har åtminstone försökt.
Vidare finns en alldeles utmärkt krönika i (tror jag) dagens Sydsvenskan, där man visar på att skolan av idag ser ut som den gör pga att lärarna förlorat sin auktoritet. Det är alltså tvärtom mot vad du säger, Dao...
Vercingetorix skrev:Om de privata aktörerna försämrar förutsättningarna så pass kostar den inte ett öre för de kommunala skolorna. Läser du inte vad jag skriver?
Vercingetorix skrev:Dao skrev:Vercingetorix skrev:Kan vi inte lämna svepande generaliseringar? Hur ser den praktiska realiteten ut enligt dig, då?
Vet inte vilka "svepande generaliseringar" jag gjort, riktigt. Nu är det ekonomer som bestämmer, och de ser inte människan - och därmed har vi fått bl.a. en skola som vi har idag, där folk mår allt sämre. En toppstyrd kontrollskola, som gjord för tonåringar att trotsa mot, och därmed försämra sina möjligheter att få en godtagbar utbildning till ett jobba framöver.
Ekonomin skall vara ett HJÄLPMEDEL, inte ett "styrorgan"!
"Eleverna ska få den hjälp de behöver" är en hyfsat ospecificerad ståndpunkt. Som övergripande mål är det en självklarhet, men för diskussionens skull kanske du kan komma med konkreta förslag på åtgärder. Jag har åtminstone försökt.
Vidare finns en alldeles utmärkt krönika i (tror jag) dagens Sydsvenskan, där man visar på att skolan av idag ser ut som den gör pga att lärarna förlorat sin auktoritet. Det är alltså tvärtom mot vad du säger, Dao...
Secrist skrev:Och glöm aldrig Dao blivande klassiker:
Ge alla de resurser de behöver. Punkt!
Dao skrev:Secrist skrev:Och glöm aldrig Dao blivande klassiker:
Ge alla de resurser de behöver. Punkt!
Och glöm framför allt inte att när JAG skrev detta, så var det inte "punkt", där! Jag skrev annat också, som klargjorde vad jag menade. Men sådant är Secrist inte intresserad av!
Hem
